青岛大学  
第1758期: 第03版:校园·文化 上一版  下一版

发挥高校思政教育在抗击疫情中的重要价值

曲新英 李萱

   期次:第1758期   

抗击新冠肺炎的战“疫”,涌现出了许多勇于奉献、可歌可泣的感人至深的英雄模范案例,这一方面彰显了我们的党人民生命至上的价值理念的有力践行,另一方面也凸显了思想政治教育工作在凝心聚力应对重大危机面前的非凡作用。面对前所未有的凶猛疫情,加强高校思政教育工作,对于引导学生树立坚定的理想信念,培养科学的理性精神、求实的科学态度、自觉的担当意识、忘我的奉献精神以及服务社会的大局意识等,都具有极为重要的价值。

培养坚定的理想信念

理想信念教育是高校思想政治工作的核心,也是思想政治教育工作的灵魂所在,通过理想信念教育有助于提振大学生奋发有为的精神状态,能够引领他们在危机面前主动担当,积极参与到疫情防控工作之中,成为疫情防控的重要力量。高校通过马克思主义理论教育,加深学生对唯物辩证主义和历史唯物主义基本原理的理解,帮助他们树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观,使之能够正确看待疫情的发生及其趋势,并且能够以冷静客观的态度对待疫情,辩证地看待疫情给我们生活和生产带来的影响,不迷信某些观点,也不盲从于社会大众。通过细化高校思想政治教育工作,引导学生更加坚定理想信念,使之能够时刻听从党的召唤,以实际行动报效祖国和人民,做到在疫情期间不消极躲避、不懈怠悲观,而是坚定抗疫必胜的信念。要引导学生正确看待疫情和病毒,坚定人生目标和理想,不要因为疫情而动摇人生的目标甚至对人生丧失信心,要引导学生尊重和保障人的生命权和生存权,在能力范围之内尽可能去帮助他人。

培育科学的理性精神

科学的理性精神,是取得抗疫战争胜利、遏制病毒蔓延的中国经验中至关重要的因素。培养科学的理性精神,是抗击疫情过程中思政教育的一项不可或缺的重要内容。

新冠肺炎疫情作为重大突发事件,引发了全社会乃至全人类的高度关注,整个事件发生发展的过程,对大学生群体也有产生了诸多方面的影响。在疫情爆发初期,由于信息不对称,网络空间出现了一些非理性声音,加之民众对于新型冠状病毒了解不够深入,有的人出现了一定程度的恐慌、焦虑、不安等精神状态。疫情发生后,党中央把疫情防控看做是全党全国各族人民的头等大事,始终将人民群众的生命安全和健康放在首位,始终将治病救人、防控疫情作为当前的重点工作来推进,表现出了对人民生命健康的高度的责任感和科学的理性精神。在中国共产党领导的疫情抗战中,涌现了诸多可歌可泣的英雄人物,思想政治教育应该充分利用这些典型案例和素材,通过多种形式将这些英雄事迹融入到思想政治教育内容之中,让大学生切身感受到我国社会主义制度的优越性,感受到理性精神在抗击疫情中的重要作用。因此,加强高校学生网络素养教育和提升学生信息甄别能力应成为抗击疫情过程中高校思政工作的一项重要内容。网络中出现非理性声音,其影响因素是多方面的,作为大学生群体,既要能够理性对待这些声音,也要能够发挥自身的积极示范和引导作用,帮助群众理性对待网络信息。在高校思政教育工作中,一要高度重视学生网络素养的培育,二要引导学生学会甄别纷繁复杂的网络信息。

培养求实的科学态度

尊重科学、相信科学的科学态度和求实精神,是战胜病毒、控制疫情的关键。从疫情发展的态势来看,唯有坚持实事求是的原则,才能更好的凝聚力量,形成抗击疫情的最大合力。疫情的扩散和最终在国内得到遏制给了我们深刻的启示,即我们在面对疫情时,最为重要的是坚持科学的态度和实事求是精神,让人们及时了解这种新型冠状病毒及其蔓延的危害,正确认识疫情防控的重要性以及正确方法。我们欣慰的是,在中国共产党的带领下,全社会快速做出反应,果断采取措施,最大限度地遏制了疫情的蔓延势头,而实现这一切的最根本原因在于遵循了科学。

当前我国疫情防治工作趋于明朗,但越是到关键时刻越不能放松,必须坚持实事求是原则,结合当前我国疫情防控的实际,根据本地实际情况,采取科学认真的态度对疫情防治工作进行具体问题具体分析。而高校在国家教育部门明确推迟开学的情况之下,必须从大学生教学的实际需求出发,广泛地开展形式多样的网络教学,在教学过程中也要坚持科学引导,坚持实事求是的原则,注重培养学生的科学态度,激发学生探求真知的科学精神。因此,抗击疫情中,高校思想政治教育,应该将疫情防控的科学态度与思想政治教育工作有效结合,要着眼于引导学生树立实事求是的基本原则,培养遵循规律探求真知的科学态度和精神。这不仅仅是面对突发事件时应有的态度,也是我们在人生道路上需秉承和坚持的一贯原则。

培养自觉的担当意识

勇挑重担、敢于负责的自觉担当意识,是我们打赢疫情防控阻击战的宝贵经验。自新型冠状病毒疫情爆发以来,习总书记亲自指挥,党中央高度重视,统一部署,医护人员冲锋在前,党员干部社区志愿者齐上阵,在这场看不见硝烟的全民抗疫战争中,涌现出了许多可歌可泣的英雄人物,他们勇于担当,甘于奉献。

年仅29岁的彭玉华医生因为奔赴武汉抗击疫情推迟了婚期,始终不顾个人安危,在疫情一线连续奋战三天三夜,却不幸被病毒感染,最终英勇献身。武汉武昌医院院长刘昌明,在疫情发生之后始终战斗在一线,最终不幸被疫情感染,牺牲在工作岗位之上。又比如在疫情防治期间武汉的快递小哥,为了给医护人员运送医疗物资,为了给居家隔离的群众运送生活用品,不顾个人安危,日夜穿梭在大街小巷,风雨无阻……

正是这些我们心目中最可爱的人,他们毫不懈怠、全心全意投入到一线抗击疫情的战斗中,是他们承担了大义和责任,才使我们取得了阻击疫情的阶段性胜利。这些可歌可泣的人物影射的是中华儿女基因中的传统美德和责任担当,这些传统美德和担当意识就是我们进行思想政治教育的重要内容。因此,我们的思想政治教育要培养学生守土有责,守土尽责的意识,要讲好抗击疫情的感人故事,要善于将高度的责任意识、牺牲精神与奉献精神以具体的白衣天使和志愿者等形象展现出来,让大学生对奉献精神、牺牲精神和担当意识有切身感悟,并主动承担起时代责任。

培养服务社会的奉献意识

虽然疫情给我国经济社会发展和人们的生命健康带来了挑战,但是从另一个角度来看,疫情困境也激发了中华儿女众志成城、不屈不挠的抗疫决心和斗志。可以说,是中国人民的团结奋斗和服务社会、乐于奉献的大局意识,使我们的疫情防控取得了令人民满意和国际社会赞誉的效果。

新冠肺炎疫情爆发以来,全国各地人民团结奋斗、共克时艰的互助精神得以激发,各行各业都有人战斗在抗击疫情的第一线,在各大社区全天候的防护网络中,一批批年轻的志愿者也奋斗在防控疫情的最前线。其中,有很大一部分是高校学生。高校学生在普及新冠肺炎疫情防护知识、呼吁群众减少集聚、协助社区工作者做好防控检查等方面做出了积极贡献。还有很多大学生发挥聪明才智,通过制作防疫微视频等方式,不仅向人们传递了防疫知识,也起到了调适心理、消除恐惧的作用。这些发生在我们身边的典型案例,是激发学生服务社会、忘我奉献的大局意识的良好素材,也是带动大学生利用自身知识优势,回馈社会、服务人民的良好示范。

总之,大难兴邦,在疫情爆发的特殊时期,更应该发挥高校思想政治教育工作的重要价值,并明确高校思想政治教育工作的重点,进一步提升思想政治教育的针对性和实效性,帮助大学生群体树立正确的价值理念,鼓励他们主动投身到疫情防控阻击战之中,并在今后将抗击疫情获得的宝贵经验、意志品格内化于心,外化为服务社会、报效祖国的实践之行。

曲新英,马克思主义学院教授。李萱,马克思主义学院2017级学生。

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