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初航:初心在学校忙碌也幸福

学生记者邴守香张倩黎吕倩慧

   期次:第7期   

  初航近照



  为培养高素质创新技能应用型人才,2013年,山东省在全国率先推行“3+2”计划,即高职院校与本科高校对口贯通分段培养,我校成为首批试点高校之一,并且在当年就开始对口贯通分段人才培养的试点招生工作。在那个关键节点上,继续教育学院、应用技术学院“双师型”教师初航,被“点将”接下了那个紧迫的任务。
  由于选择“3+2”计划的学生,多数专业理论知识相对薄弱,初航便设置了理论与实践相结合的应用型课程,让大家更容易理解。与“专升本”不同的是,“3+2”计划对两个学校之间课程的贯通性有较高的要求,这使得专科学校与本科学校之间的课程设置遇到了不少问题。初航不断进行实地调研,在学院与学校的大力支持以及相关对口学校的积极配合下,按时完成了培养方案,该方案顺利通过了山东省教育厅的评估,并且得到了专家的一致好评。初航随后便投入到“3+2”计划的实施工作中。
  将理论与实践相融合,是落实好“3+2”计划的一个重要举措。具备高级电工、高级PLC程序设计师职业资格的初航十分重视以教学带科研、以科研促教学,他以实践为路径,积极加强与企业的横向合作,主持建立了“青岛大学—汉河电缆实习合作基地”,主持研发了滨州金马机械有限公司的多种玻璃包装机械设备,该设备现被全国各地的玻璃制品企业广泛应用。此外,他还参与主编了6部专业教材,所教授的《机电传动与控制》《组态技术》等多门课程也被评为学校A级课程,他还完成山东省教研课题1项,并获得山东省教学成果三等奖。
  在2017-2018学年,初航承担了电气“3+2”专业2016级的多门课程、电气“3+2”专业2017级的《组态技术》、机电“3+2”专业2015级的《电气控制与PLC》等共21学分的教学任务,并指导22名学生完成毕业设计。在专业课学习之外,他指导学生参加各种比赛,力求学生将理论知识应用到实践中去。在2018年,他指导学生在第三届“OMRON杯”sysmac自动化控制应用大赛中获一等奖。
  初航是学院第一届电气工程及其自动化专业“3+2”班的班主任及学业导师,该班共有82名学生,也是学院最大的一个班。在初航的带领下,该班有14人考取了硕士研究生,考研率达到17%。这对于专科起点的班级来说,可以说交出了一份不错的答卷。周杰就是其中的考研成功者之一,对他来说,初航既是他考研的动力源之一,也是成功的重要因素。“刚来到青大的时候,初老师就跟我们分析了专业的考研状况,让我们对本专业考研有了大致印象。”周杰说,在平时的学习和备考的过程中,初航经常关心他们的复习情况,为他们打气、加油,还经常组织学习总结会、考研分享会等,让大家始终保持考研的激情、勇气和信心。
  工作之外,初航接触最多的还是他的学生。初航非常关心大家的就业问题,他不仅经常为大家分析就业形势,也带领大家参观专业对口的青岛鸿普电气公司和青岛汉河电缆有限公司等有合作关系的企业,近距离了解企业生产与管理状况,让大家对就业形成更充分的认识。遇到合适的就业信息,初航也会及时发到微信群里,鼓励大家去大胆求职。
  初航尽量与每一位学生都保持顺畅而友好的关系。去年夏季学期,初航注意到一位学生常常请假不去实验室,这引起了他的关注,他没有不明就里地去责备,而是耐心细致地进行沟通,在了解到这位学生由于家庭原因而常常请假时,初航表示了理解,并且尽力帮助解决了问题。一位即将毕业的学生说,“第一次见到初老师时,觉得他看起来很威严,说话简单直接,给人一种‘生人勿近’的感觉。但随着接触多了起来,才发现初老师在‘高冷’的外表下,有一颗简单而有趣的心。”
  多重工作让初航十分忙碌,但他却乐在其中。“只要充分利用时间,忙也是好事,我很希望每天都能忙碌于工作当中。”他打趣地说:“忙着追剧也是忙,忙着打游戏也是忙,但忙什么却是自己决定的。我对学校很有感情,曾经毕业于这里,又回到这里教书。我的初心在学校,幸福感一直都是满满的。”

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